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師夷長技豐理念,奮進傳媒新時代

發布來源:    發布時間:2019-11-21 22:05:51   點擊:

——拓展學習形式,助推主題教育,學校舉行赴德國考察學習團調研成果交流匯報會

經過四天的緊張準備,一場生動的、高質量的匯報會于11月21日下午14:30在重慶傳媒職業學院學術報告廳開始了。在一位位老師的精彩演講中,重慶傳媒職業學院的師生跟隨每位演講者的匯報內容,或現場掌聲雷動、或安靜如素,師生們正經歷一次思想的洗禮、一次成長的收獲、一次精神的升華、一次打開新世界大門帶來的震撼。而這,正是由于學校組織的赴德國學習考察團學習歸來并精心總結帶來的。伴隨學校主題教育的深入開展,此次赴德訪問不僅拓展了學校主題教育的調研方式,同時帶來了更多重要的高品質的成果報告,為今后學校實現內涵建設提升、快速發展奠定了堅實的基礎,本次的考察以及匯報會必將在重慶傳媒職業學院的歷史上留下濃墨重彩的一筆。

匯報會上,赴德學習考察團的15位教師分享的成果有:秦蓁老師談終身學習能力,訪德考察學習感悟;龔詠楓老師的論項目制教學——目標的重要性;羅政府老師的從德國工藝看工匠精神如何造就;孫永明老師談德國雙元制職業教育感悟;余林老師的文化育人、潤物無聲;牛雨晴的教師角色設定之獨裁者或是引路人;潘滿全老師思考的校企合作二元式培養保育員工作;何開平老師考察學習德國職業教育之心得;王雪芹老師談“全人教育”的職教理念--赴德學習考察感悟;蓋偉老師談如何用評價引領質量;付全老師論如何培養學生責任感;彭鵬談老師的從做好簡單工作培養嚴謹工作態度;袁唯老師論有一種智慧叫打破常規;孟利華老師談聚焦核心素養,打造高效課堂。

每一篇匯報都凝聚了我校教師赴德訪問后深刻的思想感悟,凝聚了對學校教育事業發展的思考和今后工作的努力方向。

最后在校長石美珊教授的匯報中,我們感受到了一位老教育工作者無私的情懷、為國家培養合格建設者和可靠接班人的深刻思想。這里再一次回顧學校為組織本次赴德學習考察團的整個歷程,在即將成為重傳職院發展的歷史痕跡的這段時光里,探索學校在國家職業教育大發展時期而進行的重要行動的思想脈絡,重現學校在石美珊校長領導下的艱苦卓絕而又滿懷激情斗志的光輝歲月。

學校大力組織優秀教師出國考察的愿景

石美珊校長在匯報中指出,“百年未有之大變局”的核心是世界格局之變,動能之一是中國的崛起;而新中國的新型崛起,是時代的變革為中國的成功提供了機遇;同時在“大變局”背景下,維護和平與發展的時代主題,推進構建“人類命運共同體”,這是中國需要認真回答的歷史命題。

結合國內目標,石美珊校長強調到,在“五位一體”總體布局中,經濟建設是根本,政治建設是保證,文化建設是靈魂,社會建設是條件,生態文明建設是基礎;在“四個全面”戰略布局中,全面建成小康社會是全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨的戰略目標。“教育是國之大計,黨之大計,必須優先發展;教育是民族振興、社會進步的基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,”石校長說,“習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發展大勢,強調‘百年大計,教育為本;教育大計,教師為本’的理念。”

綜合國內教育現狀,石校長強調,我校要不斷加強和完善“三個牢固樹立”“四個相統一”“四有好老師”“四個引路人”等方面的建設,使更多優秀人才能長期從教、終生從教,造就出一支黨和人民滿意的教師隊伍。

石校長指出,為了培養出能夠適應國際勞動力市場競爭的技術技能人才,適應國家“一帶一路”,推進構建“人類命運共同體”戰略,職業教育亟待通過國際化水平和國際競爭力的提升達成服務國家發展戰略的目標。我校在此基礎上,更要進一步加強對外合作與交流,學習國內外先進經驗,讓職業教育和職業培養制度成為我校文化特色。

基于本次出國考察的背景和目的,石校長明確表示,雖然學校的發展需要大量優秀的教師和優秀專業管理人才投入,但我校的目標一直沒有變更:打造國家級國際示范高等學府、學校規模人數至少達8000多人、教職工規模達不低于600多人。

細致謀劃,精心準備,做好赴德前的各項準備工作

石美珊校長回顧到,為適應學校事業發展的需要,培養一批具有國際教育視野、較高的專業水平和創新能力的人才隊伍,同時規范和促進我校國際交流的開展,促進青年教師隊伍專業能力和學術水平的提高,根據學校的發展要求和實際情況,經個人自愿報名、各職能部門篩選、公開遴選及校長辦公會審核公示程序選拔,11月4日—15日,由各學院院長、職能處室負責人及優秀骨干教師組成的赴德考察團一行16人開展為期近兩周的考察學習活動,重點學習的德國高等教育管理經驗和應用技術型大學的辦學經驗。

提前做好出國前資料準備、衣物準備、思想準備等各項工作,根據自己過往在國外長期生活學習的經驗,石校長還對赴德教師還進行了社交禮儀培訓,制定專門學習計劃。

 

 

在餐風露宿中學習先進理念——赴德考察的緊張行程和豐富內容

第1天(11月5日星期二)

凌晨1點起飛,飛行16小時,參觀訪問慕尼黑寶馬總部

第2天(11月6日,星期三)

維也納,位于多瑙河畔,是奧地利的首都和最大的城市,也是歐洲主要的文化中心,被譽為“世界音樂之都”。

第3天(11月7日,星期四)

學習了解捷克布拉格巴洛克風格和哥特式設計建筑風格。號稱歐洲最美麗的城市之一,是全球第一個整座城市被指定為世界文化遺產的城市。

第4天(11月8日,星期五)

路經德累斯頓是德國重要的文化、政治和經濟中心,也是德國重要的科研中心,擁有德國大城市中比例最高的研究人員,是“德國硅谷”的核心。

第5天(11月9日,星期六)到達培訓地點馬格德堡。

第6天(11月10日,星期天)

學習了解馬格德堡職教研究所職教質量與教學法

從模式、理念及雙元制教學法及課程開發方面的理論與實踐。

第7天(11月11日,星期一)

學習了解參觀馬格德堡第四職業學院老年、幼兒護理專業在德國職業教育中的情況。

第8天(11月12日,星期二)

學習了解參觀馬格德堡第三職業學校從專業模式,理念及雙元制教學法及課程開發方面培訓情況。

第9天(11月13日,星期三)

參觀柏林墻、猶太人墓碑。

第10天(11月14日,星期四)前往機場,乘機15日抵渝

學習先進理念,奮進傳媒新時代——學校的思考和行動計劃

石美珊校長指出,“把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們要加強“校園文化建設”。校園文化建設,體現高等學校歷史傳承、辦學理念、文化內涵和認為底蘊,是一所學校自身特色和獨特魅力的展現。在促進學生的全面發展方面,能真正體現出以文化人、以文育人。有了文化的熏陶,我們的學生在未來人生的道路上才能更幸福,走得更遠。我們要健全師德師風建設長效機制,開展讀書學習為了誰的討論,養成讀書學習習慣;我們要加強立德樹人的景觀文化的設計和建設;凡是違背立德樹人行為的教職員工一票否定。

石美珊校長強調,“發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力”。大學承擔著服務發展,引領未來人類使命。大學之大,在于使命重大,在于學問廣大、在于精神博大,從一定程度上講,大學的品質決定城市的品味,大學的水平決定城市的高度,辦好高品質的高等教育,是提升城市核心競爭力的關鍵所在。我們將實施“(積極參與)整合銅梁傳媒界構建區級融媒體創新創意工程”。將以新聞影視傳媒專業群核心課程為核心,統籌策劃整合校內所有人力物力資源,建立學校融媒體平臺。我們要加強與區宣傳部、電視臺、新聞中心等聯系和調研,為構建區級融媒體平臺提供技術支撐。要借鑒德國雙元制經驗,依據國家《關于深化產教融合的若干意見》,加強產教融合、校企合作,并作為學校職業教育改革與發展的根本方向,只有深度構建產教融合和校企合作機制,整合多方力量、多種資源,推動產教融合、校企合作,才能提高人才培養質量,推動職業教育的發展。

石美珊校長指出,學校將實施產教融合平臺建設工程,依托現有五大專業群資源,與一流企業共進或自建5個專業技術產業學院,集學歷教育、社會培訓、技術研發與服務等功能于一體的現代職業學院。以新聞影視傳媒專業群為示范,依托區媒體資源于2019年建成數字技術產業學院;以健康管理專業群的公共衛生專業為核心,于2020年建成康養技術產業學院,以后依次建成其它3個專業群技術產業。

石美珊校長深切感懷,教師是民族素質的奠基者、先進生產力的開拓者、民主政治建設的促進者、精神文明的建設者。是教育教學實施的主體,也是學校核心競爭力的關鍵所在。建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的質量保證。

石美珊校長表示,學校將實施教師專業能力提升工程。培養選拔校內優秀教師,高端人才引進辦法,為每個專業群引進1-2名領軍性產教融合人才,以引領專業群和骨干專業建設發展。強化青年教師教學能力的培養。開展提高課堂教學效率和作業設計與評價能力的研究和競賽,杜絕“水課”打造“金課”。全面提升課堂教學效率、人才培養質量。

石校長強調,學校將著力加強黨建工作,有效推進學校改革發展。基本目標是:主動規范管理,積極發揮作用,提高工作能力,注重工作實效。本次活動既是學校教育教學的環節,同時也是學校貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體實踐和調查研究,是學校加強黨建工作、落實黨建任務的體現。

石校長最后號召全場師生,夢想是信念與希望的代名詞,有夢想的人生是幸福的人生,因為有了夢想才有奮力前行的動力,才有美好快樂的生活;有夢想的國家是一個充滿希望的國家,因為國家和民族有了夢想,才能激發國民的愛國熱情,去努力實現國家的富強和民族的振興。重慶傳媒職業學院的“名校夢”就是我們傳媒人的“中國夢”,接下來,希望一批又一批“傳媒人”櫛風沐雨,勇往直前,用夢想開創了我校高職教育的先河,用夢想實現學校發展的一個又一個輝煌!

 

 

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